Бинарный урок
LOGO

(химия-информатика), 10 класс

Тема: «3D-моделирование молекул
органических веществ»

Валякина О.Г. учитель химии
Бетина Н.В. учитель информатики

Ю. Косаговский
Моделирование - природный
механизм познания:

атомы... молекулы... новые
вещества…
- все это моделирование мира
для того чтобы разглядеть и
понять мир, который,
остановить нельзя ... который в
вечном движении.

Органика-неорганика

Цель урока:

Моделирование молекул
карбоновых кислот в Blender.

Задачи:

Задачи:

 Вспомнить строение
карбоновых кислот.
 Построить модель выбранной
кислоты на основе инструкции
или самостоятельно.
 Показать результат.

Молекула органического
вещества

 Состав молекулы органического
вещества (С, Н, О)
 Валентность атомов
сохраняется
 Валентный угол между атомами
с одинарной связью = 109⁰, а
двойной = 120⁰
 Размеры атомов (радиус): Н=
0,053 нм. С =0,07нм. O=0,06нм

Карбоновые кислоты

3Д-модели карбоновых
кислот

Модель в Blender

Критерии оценивания
(самооценки)

Критерии оценивания
(самооценки)
Химия
Правильный состав молекулы

Информатика
Построена пространственная модель
(нелинейная)

Правильное расположение атомов

Учитываются углы между связями

Валентные связи (одинарные и

Учитываются размеры атомов

двойные)
Учитываются размеры атомов

Все объекты соединены между собой

Разные атомы закрашены в разные

Предоставлен результат (разместили в

цвета

Сферуме)

Этапы работы

Индивидуальная работа, можно
обращаться за консультацией к
учителям и одноклассникам.

На выполнение задания отводится
25 минут.
Фото модели кислоты размещается
на платформе Сферум в Чате 10
класса + отметки по химии и
информатике по критериям.

Результаты работы
https://sferum.ru/?p=vkme&isFromMessages=true

Рефлексия
Моделирование - природный механизм познания:
атомы... молекулы... новые вещества…
- все это моделирование мира для того чтобы разглядеть и
понять мир, который, остановить нельзя ... который в вечном
движении.
атомы...

молекулы...

Как одинокий атом…
Нуждаюсь в помощи!

Я верю в лучшее, но надо
ещё повторить…

новые вещества…

Уверен в своих знаниях!
Готов к новым открытиям!

завтра!